李天祿布袋戲文物館＆亦宛然

 文／李俊寬

　　　郭端鎮：「如果說目前還有一絲香火傳遞著，讓下一代有機會繼續看到傳統布袋戲的演出，讓傳統布袋戲延續著生命，有了質變的可能。那麼，從《微宛然》到藝生的傳承工作，可以說，基本上是成功的，而這個歷程是極為漫長且艱辛，耗盡許多人的精力，結合很多人的智慧，聚集許多人的心血才獲致的成果。在這些人中，最具影響力最具關鍵的人物，無疑的，就是李天祿老師傅。」

　　一九八四年，傳統布袋戲雖然又開始受到國人的注視，不過在莒光國小成立布袋戲社團之初，並沒有太多來自社會各界實質資源的挹助，全因校長及老師的全力支持付出，感動了李天祿。李天祿拿出了當年資助《德樂軒》子弟團的熱情，號召《亦宛然》全員投入。知道校方經費有限，《亦宛然》師傅們不取分文，甚至還帶來了戲偶、樂器供學生練習。其實李天祿原本也找來了幾位戲界的朋友來共襄盛舉，希望能讓孩子們多方見識、汲取各家之長，但或許是誰也不知道這條薪傳之路究竟能走多遠，很快的，只剩下李天祿和他的師傅們持續地堅持下去。

　　莒光國小的成功，吸引了外界對傳統布袋戲的再度關注，開啟了校園學習布袋戲的新興風潮，文化大學、台灣大學、新埔國中、平等國小及格致國中等陸續加入，也使得傳統布袋戲能得以持續向下紮根。

　　其實布袋戲的校園薪傳工作所面臨的困難，遠比過往學徒制來的複雜許多，經費取得、師資來源、校方支持、家長配合、教學方式、學生熱度及演出環境等都是重要考量，這些主客觀因素隨著時代的變遷有著不同程度的變化。二十年過去了，再也沒有出現像第一代《微宛然》般的成功例子，政府單位、戲界人士、專家學者及所有關心本土文化的朋友們，應當認真去思考傳統布袋戲未來的路該怎麼走，不要讓老師傅們的苦心奉獻，全都停留在上一個世紀。